舒婉和程律来到办公室以后，便开始和张嘉文说起了成绩方面的事情。
舒婉和张嘉文坐着，程律站在旁边，多数时间都是在当背景板。
“程律学习状态还是不行，他的卷子我看了，很多题目都没有写，除了选择题以外，其他基本上都是空白。”
程律抿了抿唇，本以为张嘉文会跟舒婉反应他懒散的态度，但没想到恰恰相反，他后面的话，都是在劝舒婉。
张嘉文把成绩但递给了舒婉后，便语重心长的道：“他的情况我听高二带过他的班主任提了些，作为老师我也帮不了太多，只能尽可能的关注他，给他时间去调整自己。”
“程律基础在那儿，只要情绪恢复过来成绩是完全不用担心的。我知道您关心他，但一定记住方式要对，程律是个有思想的孩子，如果被逼的太紧，估计会适得其反。”
“我觉得他现在更需要的是理解和关心。”张嘉文态度很温和，所以听起来也比较容易接受。
舒婉性格再怎么强势，但作为家长，还是愿意去听老师的建议的。
她把成绩单接过来后，静了静，才点头：“嗯，谢谢老师。”
程律偏头，有些意外舒婉的态度。
可还没来得及思考，张嘉文的目光就落在了他身上，语气变得有些生气，“程律也是有问题的。你和林月溪老师已经忍很久了，上课就不能看看老师听听课？”
“天天到底哪来那么多话去说的？嗯？”
“这成绩刚下来，你们俩一个倒数第一，一个倒数第二，不好好反思就算了，还在那嘻嘻哈哈的，能怪老师让你们去外面站着吗？”
“我要是没猜错，你们去外面嘴巴也没闲着吧？”
张嘉文当班主任的资历虽然浅，但胜在负责，此刻会说这番话，显然也是把林月溪和程律天天上课的状态看到了眼里。