“犹太人家庭和中国家庭也类似，给孩子压力比较大。”杰奎琳说。
“校长转发了这学生家长给学校的邮件，看的让人难过。”胡玲说，“可是，这种事怎么说呢，几乎年年有，但同时也有大量的学生依然能够毕业，还是看各人吧......”
“是的，孩子的心理素质要能承受必要的压力，从小就要培养......”元俪说。
“对，现在竞争激烈，不仅仅在大学，以后工作也是，没有那么轻松的，除非甘愿淘汰。”胡玲说。
“家庭是一方面，孩子性格也是一方面，咱家威廉姆，即使遇上挂科的事，压根就不会当回事，理由多着呢，才不会自找压力......”杰奎琳说，“看人吧。所谓性格即命运。”
“嗯，人生长着呢，可能性也多着呢......”元俪说。
“对，想不开的，高中IB的就有自杀的，能怪谁呢？”小莫说了一句。
......众人都没有说话。
说到IB，这又是一个大的一言难尽的话题。
IB课程，即国际文凭组织IBO（Internationai Balaureate Organization）是为全球学生开设的从幼儿园到大学预科的课程。多伦多有的私校开设幼儿园到12年级的IB课程，凯瑟琳女儿伊丽莎白所读的学校就是这一种。大多数华人家庭非常看重的IB Program，IB，简单的说，就是公校教育局，天主教教育局在其下属的普通高中学校里，专门开设的IB班。这种IB班的高中四年（9-12年级）中，9、10年级学完高中四年的全部课程，11-12年级学习大学预科课程，这个阶段的所得学分会得到大多数大学的承认，而且，IB的毕业生很受大学欢迎，申请大学有优势。进入这种IB班是要考试的，所以，重视教育的华人家庭，现在还有印度人的孩子，趋之若鹜。每年8年级第二学期，申请考这种IB班的，华人占绝对多数。
四年的IB课程，9、10年级是预备IB，11-12年级才是正式的IB课程。有的学生在预备阶段就承受不了比较重的学业压力，10年级就退出了，退回普通班。这个阶段也比较考验学生的心里承受力，无所谓的心态就比较好，也有钻牛角尖，想不开的，极端的例子就是轻身了，令家里人后悔不已。
当然，好的例子就比较鼓舞人心，IB的好学生，有的孩子被藤校录取，普林斯顿大学就是不仅录取了多伦多一所学校的IB的毕业生，还给了7万美院的奖学金。有的IB毕业生被录取的大学专业也是非常好，简直就是登上了硅谷直通车。所以，基本上，只要孩子学习好，或者还不错，或者还能拉的上去，华人的家长都会考虑让孩子上IB。
“IB是好，但是也要合适，像我们家贝拉，就不合适。”元俪说。
“咱家的也是，小子整天时间不够玩的，没把学习放在心上。”杰奎琳说，“不开窍。”
“现在的问题是，不学理工科，将来干什么？我以前也是一直跟老大说这个。找工作很难。”胡玲说，“艺术只能是爱好。”
元俪同意胡玲的话，但是，每个孩子不一样。
杰奎琳想现在想这个问题还早，她家威廉姆还没开窍。
小莫心里比较笃定。