只要不是原则性错误，他一般会收着自己的脾气。
“难道不是吗？”
“你应该分高低的是自己，而非别人。林忆同学，我给你圈出了试卷上错误的地方，这就是你进步的空间和方向。每个人都是不同的，不应该拿别人做比较。”
“这不是比较。从小到大，我们已经习惯了以成绩和排名决定我们是否优秀。在座的，能考上帝大，我相信都是最优秀的一批人。可我们更需要知道，在这些优秀的人里面，我们是怎样的定位。”
女生据理力争，始终认为成绩和排名应该透明化。
既然是考试，就要拿出考试的章程来。
而不是这样模糊成绩，那跟作业有什么区别？
听到这里，任教授算是听出点味儿来了。
目光隐晦的扫过关心，带了点幸灾乐祸的笑。
重新看向林忆，问，“林忆同学，我可以告诉你，在班里，你的成绩属于中上水平。”
中上水平的结果，绝不是林忆想要的。
她神情微变，却仍倔强的希望知道比她优秀的人有多少，“我希望能够得到动力。”
任教授沉吟片刻，扫视一圈。
对同学们的态度大概有了了解。
他向来尊重学生，当下问，“表决吧。有一半以上的学生希望公开成绩的话，我会把前五名同学的试卷贴在教室后面。至于其他人的，我仍然坚持不公开。”