看着桌子上的香线在不停得燃烧，陆修远急的直想进屋去找老先生，可是见到老先生闭目凝神的样子，陆修远又心生畏惧，怎么办，怎么办啊？陆修远一时也想不到办法，最后索性决定先背了再说，于是他便把不认识的字偷偷的用一个假音先代替着，至于回头怎么办，他此刻依然没有头绪。
在微风的轻轻抚慰下，陆修远认认真真的品读着这些条文，伴随着小嘴儿的一张一合，一行行整齐的文字便钻进了他的脑海。
时间在悄悄的流逝着，在反复的背诵之中，陆修远慢慢体会到了老师的用意，他发现这十三条“不可”，不光是对欲学医者的告诫，更是对业医者的警醒，例如第二条所说：“驰骛之人，必无静气，不可学医；”，这便是说，凡是那些平素做事静不下心来，总是凭着三分钟热血去学习之人，其将来学医必然也会东一榔头，西一棒槌，如此焉能有所成就，大凡治学之人必须要专注，必须要有静气，心浮气躁是学不好习的，这一点自己一定要牢记。
再比如第三条：“愚下之人，必无慧思，不可学医；”，老先生经常说的庸医害人想必就是这道理，大凡愚笨之人，学医必定刻板，如果说逡巡守旧那还算是好的，就怕是认病不清，辩证不明，错开医方，乱用药物，那样不光不是救人，反而是在害人，这样的人看来还是不要学医的好。
又比如说第五条：“犹豫之人，必无定见，不可学医；”，所谓犹豫，就是人云亦云，毫无主见的表现，老先生曾经说过，一般遇到疑难病症，往往病家都会邀请很多医生前来会诊，这时候经常是各说各的理，若其人毫无定见，必然会在期间被带偏，虽然说这种情况还不能被定义为庸医，但想来也肯定是个不合格的医生，有你没你其实并没有多大差别。
陆修远读着读着，对学医与否渐渐有了更深刻的体会，他心想，古人总结出这么多条不可学医的教训，那正说明世间有千千万万的庸医存在，我若学医便一定要认认真真，勤勤恳恳，不可粗疏，不可荒废，不可做一个不合格的医生，我一定要对得起老师的谆谆教诲！
不知不觉间，一个时辰到了。
老人睁开眼睛的时候，陆修远已经恭恭敬敬的站在了老人面前，老人嘴角露出一抹不易察觉的微笑，随后他用手掸了掸长袍，坐直了身子说道：“背得如何了？”
“回禀师父，徒儿已经背下来了。”陆修远鼓足勇气说道，其实那几个字他依然不认识，但他的小脑袋里想着此时可不能露怯，便壮着胆子，挺直了身子回答了这个问题。
“你这小鬼，莫要耍滑，真背下来才能叫我师父，懂吗？”老人故意瞪了他一眼，告诫道。
“懂！”陆修远的稚嫩的小声音此刻显得颇为清亮。
“那……那你就背吧。”说完老人又闭上了眼睛。
其实在老人的内心里早就认可了陆修远的聪颖，但他同时也知道聪颖的孩子并不一定就能成为良医，大凡良医除了聪明之外还需要忠直，因为大多数聪明的孩子，往往都容易耍
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滑头，走捷径，这样一来，学习做事便不能沉下来心来，对于那些难读的书籍他们往往就跳了过去，而那些取巧的小方子反而成了他们的喜好，如此学医，必然是难成体系，这种人说白了就是只会耍些小聪明，并不能拥有真正的大智慧，故而终是难有所成。
至于那些秉性忠直的人往往资质平平，甚至还有些愚钝，这样的人学医虽然不至于剑走偏锋，但因循守旧，固步自封是在所难免的，这类人治常病尚可，治疗疑难杂症就显得变通不足了，因此这类人也是难有所成的。
因此老者一生极少收徒，此时对于陆修远的要求也是如此，在他的印象中论起聪颖，陆修远是足够了，但若说到忠直，此刻还难看出端倪，今天的背诵就是这样一个考验，希望这小子能过了这一关。
陆修远看了一眼双目微闭的老人，深吸了一口气之后，张口背诵道：
“一、残忍之人，必不白白，不可学医；
二、驰白之人，必无静气，不可学医；
三、愚下之人，必无慧思，不可学医；
四、卤白之人，必不思索，不可学医；
五、犹豫之人，必无定见，不可学医；
六、固执之人，必不融通，不可学医；
……”
随着陆修远背诵的深入，老人听出来了，这小子原来是将不认识的字都用白字代替了，并没有胡编乱造偷奸耍滑，这听得老人不禁心头一喜，暗自高兴。
通篇背诵下来，陆修远一共用了八个白字，背完之后，他有些羞愧得低下了头，不敢抬头看老人。