尤其是成绩还好，他们这个年级出了个姜昭，带着年级上的学习氛围都好了很多，三个年级当中，高二学生的成绩质量整体来说是最好的。
“哼，就是平时被老师惯坏了，所以才目中无人，觉得自己做什么都没有人管了。”
听到张秀英越来越过分越来越无理的话，姜昭不由得皱眉，“张老师，您身为老师，身为资历深厚的老师，在说话的时候请注意一下措辞的准确性和真实性可以吗？
您要知道，您的一句话可以帮助一名学生，也可以毁了一名学生。
李主任，事情是这样的。昨天语文自习课，我后排的同学语文复习好了就来问我其他科目不会的题，我们两人就小声交谈着这道题目。张老师在外面看到了，不明分说就把我们说了一顿，我们解释了之后，她还是认为我们违反了课堂纪律。
我当时在做其他科目的题目，她还认为我违反规定，做与课堂无关的事情，说我不正之风，带坏同学之类的，让我写三千字的检讨今天交给她。
我认为张老师要求我写检讨的两个原因不实不成立，所以没写。老师今天又来把我交出去在走廊上批评了一顿，说我成绩再好，出了社会还是一个垃圾。
我不知道我做错了什么，还请李老师告诉我。”
姜昭往日里温柔悦耳的声音此时变得铿锵有力，掷地有声。
李主任这么一听，紧锁着眉头，他相信姜昭是不会说谎的，但是这内容……
“张主任，虽说上自习课不能交头接耳，但是那只仅限于聊天开小差嘛。同学之间小声交流题目，这对学习也有帮助嘛。”
“哼，若是大家都这样交流题目，那整个班级还不乱套？要是长期以往下来，形成了自习课随意讲话的风气，那怎么办？”
“额…”
李主任嘴角抽了抽，张秀英是学校的老教师了，在七中教了三十多年，十年前升为年级主任之后就抓学校的班风校风纪律这一块，是出了名的严格。资历也比他老得多，他也不好说什么。
只是姜昭的行为本来就是学校里不成文的规定嘛，只要不影响到其他人，小声讨论个题目也没啥啊…还有姜昭上课复习其他科目，他也管不到啊……
这孩子太聪明了，人家自己有自己的计划，你总不能强制让人家什么时候学习什么，强制要学习多久吧？
这也不现实啊。
“张主任啊，小昭同学成绩很优秀啊也很自觉，是个很有想法的学生，我们做老师的，也不要过多的干预学生们的想法嘛，要让他们自己根据自己的实际情况进行学习复习，而不是把他们关在那些条条框框制成的牢笼里束缚着。
那会压抑他们的天性，说不定还会影响到学生的学习积极性呢，张主任您说呢？”
“无规矩不成方圆，就是因为他成绩好，有带头作用，要是其他同学也都跟他学，怎么办？普通的学生可没有这种自觉自律性。到时候开个小差也说是在讨论。”
“李主任，您刚刚说的话就像是一些家长批评那些游戏软件影响了孩子学习要求全部游戏软件下架一样，殊不知有许多优秀的人也会玩游戏。
任何事情都有两面性，一把刀拿在手上，有的人拿去切菜有的人拿去杀人，难不成就要因为一些人拿刀去做坏事就要禁止生产刀具让所有人都用不了刀吗？
一些同学借着讨论题目开小差，就要禁止所有学生讨论题目吗？这又是个什么道理呢？”
张秀英一愣，“别在这给我强词夺理的！”
“张主任，我认为小昭同学说的还是有一定的道理的！这件事啊，确实是存在着一些误会，大家把误会说开就可以了。”