而给液态的水继续加热，
当达到标准大气压下100度的沸点时，
则会由液态的水变为气态的水蒸气。
这是水过去的三态度变化标准，
但在热力学发展后，
物理学家看着这样的三态度的变化，
科学家很自然的便产生了两个疑问，
如果继续给水加热，或者继续给水降温会发生什么样的事情？
对于继续给水加热的事情虽然看起来很麻烦，
但对于用于火焰的人类文明来说并不是一件很麻烦的事情，
水在1000摄氏度左右的温度开始分解，
造3000摄氏度左右是差不多有一半分解成氢和氧，
直到10000摄氏度，将会变成和火焰一样的等离子体。
经过王猛的通俗理解，
这就像是一个中学，学生就是一个个构成水的元素，
上课时犹如固体，学生都聚集在教室，
下课时学生像是液体，学生四处游荡，
而放假时，学生就像气体，四散而去。
而等离子体就是毕业，一旦等离子体化，粒子运动剧烈到，电子与原子核分离。
这样的结果也就导致等离子体，在没有磁约束技术下，将会极快的扩散。
至于再往上增加温度，
如果是约束状态，如有引力束缚，还磁约束状态，很有可能会发生核反应，
但如果不能被约束，粒子肯能被电离分解，或者变成接近光速的带电粒子流，
至于在这种情况下还往上加热，
如给太阳继续加热，
太阳是会爆炸，还是出现其他现象
对于现在的人类来说依旧是一个无法确定的领域，
毕竟在王猛还没有出现前，人类还无法将等离子体的温度控制在可控核聚变的程度。
虽然人类对于等离子体还不能完全掌控，
但相较于极寒领域人类已经走了很远的距离，
因为等离子体的性质与前三种物质的性质完全不同因此一些物理学家，
将其称为物质的第四种状态，
而面对这种温度极高的新物质形态，
有人自然就想到了他相反面，
给物质不但的降温会发生什么事情，
既然气态因为温度的持续升高会出现等离子体这样的超气态，
那在固态在温度持续降低的情况下，会不是出现新的物质形态，
许多物理学家都曾做过类似的理论推断，
这里面便有一脚踹翻经典物理的爱因斯坦，
当然爱因斯坦是从量子力学进行考量的，
他与波色通过光子的统计力学预言了在接近绝对零度的环境中，
可能会存在新的物质状态，
而这种物质状态也被后人称为，
玻色爱因斯坦态。
可惜这种理论提出来后遭到了一些物理学专家的质疑，
往后的几十年这种理论一直处于被怀疑的状态，
直到1995年
物理学家埃里克?康奈尔和卡尔?威曼，
使用气态的铷原子在极为接近绝对零度的低温下首次获得了玻色-爱因斯坦凝聚态。
这种一直处于争论状态的物质也终于第一次经过实验被人类发现。
之后拿沙的又在空间站内复刻了凝聚态的实验，
同样获得了成功，
由此这种还存在一些争议第五种物质形态正式出现在人类的面前。