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第14章 别得罪姐姐

第二天的摸底考,就跟婷婷说的,这学校就是这传统。看看题目,学校还真的只会拿中考的卷子糊弄事儿。而且这回还就是初一他们中考的卷子。

她还真的没白把近五年的卷子做了一个烂熟,不过,拿着卷子对着课本,一个个的题型,对着课本里的知识点做归纳总结是很有用的。她用了一下午时间,总算把六年级的知识点都弄清楚了,所以数学卷子她做得很顺。顺便还鄙视了学校的领导一下,这摸底,还是真是摸底了。真是一点诚意也没有。

她语文没特意复习,只是看了一下近五年的卷子,然后再看了一下课本知识点。初一从小爱读闲书,她回来之前,真的家里满坑满谷的书。那么多书读下去,总会有点用的。阅读理解、作文都不是问题,其它的就是小分题了,她多年工作的经验,细心是必须的,因为她在工厂做技术,一个大意,可能就是不可挽回的。那这些后来工作中养成的习惯,慢慢的刻入的骨髓。

当然,等写完了卷子,她对自己的字真的挺无语的,中学生这字还成。可是想着自己过了这么多年,竟然字还没一点进步,字帖倒是买了很多,练的时候好一点,不练就立刻回头了。所以老天是觉得自己字太差,故意罚自己吗?

“你字不错呢!”某老师在她身后,看看她的卷子,忍不住说道。

初一回头看看老师,隔壁四班的班主任,年轻人的地理老师邱亮。因为刚毕业,是抱着对教育事业十分热忱的青年教师。一心一意的用书本上爱与宽松的教育方式,与学生做朋友,希望能正确引导学生向上。

若这是偶像剧,一定至少拍个二十四集的校园甜宠剧出来。但是这是九十年代初期的现实。四班原本都是因为没能考上一类,分差的不太多,第二志愿的接收班,算是成绩很好的一班。和良莠不齐的“二代”三班相比,那里学生都算是挺会念书的。

三班、四班的主课老师配置也一模一样的,都是市级以上的优秀教师。除了,班主任不同,这俩班原则上,其实和一个班完全不同。

学校可能是觉得四班的学生底子不错,经造!于是坚持邱老师的学习大法。希望最后有奇迹出现,结果那些孩子造完了。四班后来中考的成绩真的惨不忍睹。

当然,三班也被四班鄙视的。三班下学期就换了一位四十岁左右的中青代的政治老师。那位老师转校是因为太严,逼走学生,于是被迫转校了。结果到了这儿,三班转学了一个;留级了两个;离家出走了两个;开除了一个,最后,毕业了,还跳楼了一个……

当然,最后那个跟严不严的无关,只能说,好些事,非人力可控。想想他们班上一共五十多人的班,把上面的人数一比,这比例也是挺惊人的。所以人家也是对的,至少人家整整齐齐。

这么一想,又觉得,教育这事,真的也算是玄学了。严厉不对,宽松也不对。度在哪?其实谁也不知道。估计对专家来说,其实这也是问题所在吧?

邱亮刚师范大学毕业,这是第一次带班,基本上还带着教学的热忱的小男生,他是看到初一写得很顺的样子,就过来看看,果然她拿笔的样子很熟练,当然,这里都是上了至少六年学的,拿笔其实也都是一种习惯了,但是她拿笑的方式是和其它孩子不一样的。有种天然很随意的感觉。