一番洗漱，夏洛换上了睡衣，躺在床上构思明天的安排。
悠远恬淡的香气传来，她只觉得内心一片平静。
进入高年级以后，很多东西需要学生自己去规划安排了。
当然，对于夏洛这种不按常规进度学习的学生，哪怕是初阶年段的课程，她都是自己安排调整的。
夏洛通过旁听、自学的方式，将初阶年段3年的所有课程压缩在了一年内完成。
现在进入高年级后，学生的课程会更加自由。
学院不再给他们排固定的课表，一切都需要高年级生根据自己的情况拟定安排。
进入高年级的第一年，比较重要的环节是情境模拟演练这一块，属于实操类课程。
这种模拟演练与初阶年段的模拟演练不同，用的不再是缩小型的迷你机甲，而是真正的上机模拟演练。
三年级下半学期的时候，学生们会进行最初的上机适应，使用真正的机甲进行初步的机甲技训练。
等到了高年级，便是综合情境运用，也就是高仿真的实战训练。
只不过对于夏洛来说，她这个假期去了赫拉星，在秦少衡的帮助下，实打实地进行了模拟实战训练。
如今，哪怕放眼整个高阶年段，夏洛估算，她的实力应该也不会太差。
具体大概在什么水平，可能还需要真正比试过才能知晓。
对夏洛来说，她一向不会按部就班地慢节奏学习。
她的目的，也决定了她无法优哉游哉地在这个星际时代享受生活。
虽然在秦少衡的帮助下，她的实战能力已经飞速提升，远不是刚进入高年级的学生们可以比拟的，但夏洛仍旧十分虚心好学。
实战能力已经被反复锤炼过，但她还有很多东西可以学。
比如特殊情况下的自救方式，以及大型机甲的应急维修等。
<bF/> 早在初阶年段二下的时候，夏洛在《机甲之机械原理》这门课程中，就学习过小型机甲的自救，以及应急维修。
只不过小型机甲比之于真正的机甲来说，还是有很大不同的。
在作战过程之中，制甲师是无法时刻跟随机甲师的。
因此对于机甲师来说，当机甲遭到破坏的时候，他们需要掌握基本的应急处理方法，包括迫降、自救、紧急维修等各个方面。
真正的泰坦机甲，要对它进行一系列的应急处理，可不是那么容易的。
夏洛躺在床上随意想着，她还有很多的东西要学，她需要尽快地让自己变得更强……
夏洛想着想着，就这样进入了梦乡。
一夜好眠，没有噩梦。
第二天早上醒来的时候，夏洛甚至还觉得有些神清气爽。
非常不可思议，她昨天并没有练习机甲，却很快进入了睡眠的状态，而且还是非常优质的睡眠。
看了看床头的小狐狸摆件，夏洛神色平淡，语调平常：“阿尔法，查一查安神木是什么东西。”
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