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第二章 那年我被冷风吹

24、生命在于静止,你们你知道为什么吗?你们看那个蜜蜂动来动去,一下就死了,再看看海龟,一动不动的,活得比你爷爷还长。

25、阉割过的公鸡为什么可以长那么大?因为它不用做那么多事了。我们的生命呢你可能会利用一点,它就长一点,如果你整天拿它出去东搞西搞,也就没多久了。

26、大家不要早恋喔,有性生殖消耗大量能量。

27、某同学举手:请问老师,青蛙为什么在水里抱对?老师回答:那你叫他去操场抱也得。

28、植物为什么要把水吸进去又吐出来啊?可能是想娱乐一下喔!

29、高考跟真理不是一回事。

30、这道题...划掉...这道题..划掉...划掉...

31、原来世界上只有O型血,后来欧洲出现了变异,产生了B型血,再后来蒙古出现了变异,产生了A型血。那AB型是怎么产生的呢?成吉思汗的铁骑踏遍欧洲大陆呗。

32、我们班全体同学是不是一个种群?当然不是,因为你们没有基因交流。

33、大家都想得高分,但要注意,水往低处流,人往高处走,走太高了,容易被雷劈死。

34、一日老师问细胞膜的用处,他点了一组人来回答,那组同学中的前6个人已经把所有的用处都回答完了,最后一个同学不知道怎么还能说什么。

老师就说:“随便说嘛,又不用你负责,你可以说他这样看起来更帅……”

二.课堂情景篇

1、某同学上课发言,讲了一堆长篇大论,老师一直认真地听着该同学的发言,同学终于讲完后,老师冷笑一声道:“你刚才讲了什么啊?”

2、上课时,老师正在黑板上写字,某同学突然间举手:“老师老师!!我有问题!!”

老师回头阴森森地看了该同学一眼,很深邃地说:“你有问题叫我干嘛,你有问题就去医院。”

3、老师道:“大家来举一个生物的应激性反应的例子吧。”

同学:“老师,比如考试。”

老师很赞同地点了点头,道:“嗯,比如说考试,对于考试,不少同学的应激反应就是口吐白沫……”

4、某日,老师走进某班教室,一眼看到某班同学在后面黑板所写的他们班主任所推崇的名言,开口就指责说:“那就啊谁写的,简直就是谬论!”

5、某日老师用电脑投影出一道题,说:“你们五分钟内把它做完哦,做不完的后果是什么呢?先不告诉你们。”

(五分钟后)

老师道:“做完的举手,好~!剩下的,全部淘汰了。”

见同学们愣在了座位上,他冷笑地补充了一句:“你以为啊,自然选择就是这样滴!”

6、某日,老师在写黑板,某同学突然起立说道:“老师,你那个字写错了!!“

老师起初愕然:“啊?“

转头看黑板,然后面色恢复了平静,很阴的笑了一声说:“老师会写错字么?嘿嘿,这是通假字,不认识啊?“

7、第一次上实验课

老师道:开始前乱动用品的,会怎么样呢?下课留下来,拖地板!

老师叫停而不停的,会怎么样呢?拖地板!

实验中违规操作的,会怎么样呢?拖地板!

(10分钟后)

老师道:这个双缩脲滴到蛋白质溶液里,会怎么样呢?

全班同学集体回答:拖地板!

老师愣了一下,道:不错,已经建立条件反射了。

2006年11月1日