老先生的目光移向了叶瑜然：“敢问，这位是朱顺德的母亲，朱大娘吧？”
“是，先生若有什么疑问，尽管问。”叶瑜然目光真诚。
“那老夫就问了，不知道朱大娘送朱顺德来州学读书，所求为何？”
叶瑜然没有逃避，说道：“读书。子曰：‘有教无类。’意思就是说，不论是贵贱贤愚，这些人都可以接受教育。我没指望顺德以后出人头地，扬名立万，我只要他是真的喜欢读书，而且也愿意一直读书下去，那就行了。”
“只是读书？”老先生诧异，“不是为了功名利禄？”
叶瑜然失笑：“先生，你刚刚也跟顺德说过话了，就他这实诚的性子，也就能够当个书呆子。什么功啊名啊之类的，他这辈子怕是没什么指望了。我也不求别的，只要他以后能够有自力更生，不拖累他几位兄长，还能够做点自己想做的事情，能够开开心心一辈子就行了。”
老先生微微皱眉：“若只是为生计，不是更应该让他学技术吗？”
“先生觉得，何为一技之长？”
老先生沉默。
作为先生，他其实很想劝那些做着“白日梦”的父母，与其指望自己的孩子鱼跃龙门，一步登天，还不如脚踏实地一些，根据实际情况，让孩子学些技术类的东西，才是生存之本。
比如那些木匠、工匠、铁匠之类的，虽然他们地位低下，但是什么时候缺过活干了？
只要有人，就有人会想盖房子、打造工具等等。
有需要，就需要这些会特殊技术的匠人。
叶瑜然说道：“先生不会以为，这‘一技之长’的‘技’，一定要是技术的技吧？我就是一个乡下婆子，没什么太大的见地，我觉得吧，不管是匠人、商贩，还是读书人，只要他们能够发挥自己的长处，自力更生，养家糊口，就行了。显然，我家老七最大的长处和天赋，就是他的‘记忆力’，既然如此，我为什么不让他读尽天下的书，成为一座活的‘藏书阁’呢？”
老先生怔住，因为他完全没有想到，这个老婆子的想法竟然是这个？！
——活的藏书阁？！
——她也太敢想了吧？
“当然了，说是读尽天下的书，有些夸大了。”叶瑜然的神色有些不好意思起来，说道，“我们是一个泥腿子，好不容易才能够供出一个读书人，也没那么好的条件让他有那么多书读。唯一能做的，就是在尽可能的范围内，让他有更多的书可读。”
“既然他运气好，考了一个县案首，得了一个州学读书的名字，这州学里又有那么多书可以读，我们又干嘛不送呢？”
“子曰：有教无类。”
“既然孔圣人都这么说了，那好，只要他自己争气，凭自己的努力给自己创造出了读更多书的机会，那我们就读，就让他读。”
“孔圣人说的话，怎么会有错？只要这个人愿意读书，不管他是聪明的，还是愚笨的、孝顺的、不孝的……最后他总不会太差了。”
……
此时，叶瑜然直接借用了一个理念，那就是“读书可以使人明智”。
还借用了孔圣人的“原话”，不断重申着“教育”对一个人的重要性。
即使这个时代的读书人敢说她“错”了，他们也说孔圣人错了吗？