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第二十九章 毁灭吧,烦了!(求追读)

邓佳茂觉得白远航老师舍弃小我,言传身教,这种师者精神实在是令人感动;而白远航则觉得,邓佳茂的回答有些——太惊艳了。

自己讲的比较浅显,没有想到邓佳茂总结的十分精确。

现在的高中生,悟性都这么高的吗?

白远航内心只觉得感动,碰到一批好苗子,真不容易啊。

泪目了,家人们!

可很快,他感觉到些许的不对劲,因为很多学生的目光,此时都汇聚在擂台上。

想到自己先前备课时对利刃螳螂的叮嘱,自己每教学到一步,利刃螳螂就按照这一步去做,自己此时讲的差不多了,想必此刻的胜负已分。

原本迷迷糊糊,弱到爆炸的霹雳螳螂突然展现出庞大实力,然后快速败敌,这等扮猪吃老虎的剧本,希望身为本班重点关照对象的天才学生陆牧心态不要爆炸啊。

于是乎,白远航微笑着转身。

下一刹那,他的神情一僵。

擂台上,雷鹏鸟正无情的蹂躏着利刃螳螂,利刃螳螂此时翻着白眼,口吐白沫,就差躺尸了。

“怎么回事?”白远航一愣。

陆牧也没想到雷鹏鸟的补刀性子依旧不改,补的惬意,刀的潇洒,三下二除五就把利刃螳螂给揍成这副样子了。也没想到白远航老师是真没留手啊,他起初还觉得利刃螳螂会蓄势翻盘,正等待着白远航的指令。

可瞅见白远航这番懵逼姿态。

陆牧觉得自己好像猜测错了。

于是乎,陆牧觉得做错要立正挨打,他看向白远航,无比真诚的说道:“老师,我都是按照你说的做的。”

白远航:……

他瞅着接近昏厥的利刃螳螂,又瞅着丝毫没有先前病态的雷鹏鸟,只觉得这最后的结局,不就是自己最初的剧本嘛。

觉得对手实力弱,然后轻视,然后惨遭暴打……

这个发展方向,很对。

看着台下学生们认真思考的表情,这授课效果也达到了。

结局很美好。

但为什么这么不对劲了?

……

白远航精心备课的教学剧本被不按套路出牌的陆牧和雷鹏鸟所打破,原本是反面教材的陆牧成为了正面教材,而原本本该正面形象的自己成为了反面教材。

将伤的不重,只是觉得自己丢脸从而幽怨看了自己几眼的利刃螳螂收进御兽空间,白远航脸不红心不跳的继续说道:“这三个技巧,想必大家从我和陆牧的对战中已经窥探到全貌了,你们下课后需要多加思考。接下来进入我们御兽课的第二部分……”

白远航表面平常的继续上课,可御兽班的学生们快哭出来了。

原本他们还觉得白远航师德满满、言传身教,但没想到这家伙也跟其余的老师一样。该练起人来,那是丫的根本不带半点留情的。

让御使锻炼身体,让御兽练习技能,还展开学员间的御兽对战,落败者御使训练翻倍。

“我之前就说了,御兽对战,不能留情。否则就是生死交错,你们当耳边风吗?”

“战斗务必要全力以赴,以为你的对手弱你就可以轻视吗?你把刚才的雷……把刚才的利刃螳螂的下场都忘了?”

白远航巡视学生训练,时不时发出斥责。

这家伙,即便是自己成了反面教材,也能将自己拿出来说事,真是绝绝子!

一节课的时间,转瞬即逝。

下课时,御兽A班学子们的御兽们都是面露疲态,更别提御使了,大汗淋漓,大口喘气,虚的不行。

“这不是我想要的御兽课。”

“不是,御兽对战不是御兽之间的对战吗?怎么我们御使也要训练?”

“没听白老师说吗?到了野外,可没人说御使和御兽有什么区别,该危险还是得危险,多一份体力,多一份生存机会。”

“我不行了,我要回教室上课好好补补。”

不少学生都是瘫坐在地面上,揉着自己的小胳膊小腿,眼泛难色。

陆牧倒还好,基础身体锻炼他也没忘,更何况他实力强,御兽对战输不了,也没受到多少惩罚。

就在御兽A班的学生们觉得自己可以回教室上课,恢复体力之时。

不料白远航假模假样的接了个电话,然后对着在场的学生们说道:“你们文化课的老师身体不舒服,和我换课了。下节课,继续进行御兽课。”

一时间,学生们哀叹满天。

陆牧:“……”

这该死的违和感是怎么一回事?