人生模拟器所列出来的这些猜想、假设之类的题目，全部都是数学界著名的世界级难题，能解决其中一个猜想，便能够获得数学大师的称号了。
模拟器这次的这个任务非常明显，就是周明现在是数学大师了，但是只有他一个人是大师还不能算是真正的大师，还需要他培养出至少一个数学大师来才行。
不过，要是实在培养不出来一个大师，那么人生模拟器也给了周明另外一个选择，那就是和学生们一起解决三个数学难题。
仔细看了看人生模拟器下次使用需要完成的任务后，周明又调回到先前的模拟经历，又看了一遍之前的文字模拟经历。
第三视角只有第一次模拟以及模拟结束后选择保留经历的时候才管用，你模拟结束后复盘是不能使用第三视角模拟的，只能看到那一行行文字。
最后，将人生模拟器的面板收起来的时候，周明长长地呼了一口气，他看了看时间，发现不知不觉间时间已经来到中午了。
看了看窗外，天上的太阳此时已经挂在半空，外面骄阳似火。
周明出去吃了顿饭后，便也没有直接回房间，而是去了一趟学校，看看他们的实验做的怎么样了。
因为没有了人生模拟器的任务要求，之后的时间里，周明也没有之前那么废寝忘食地看书了，而是将时间花在了其他地方上。
周明现在的事情也不少，虽然已经完成了人工合成淀粉、人工合成葡萄糖、人工合成脂肪酸等一系列的项目，但是人工合成粮食这条路还有很长的路要走。
虽然大部分时间周明都是将实验交给他课题组的那些人，但是这也还是需要他操心的，不可能真的当甩手掌柜，什么都不管了。
除了人工合成粮食之外，还有之前五月底去首都参加“万人计划”杰出人才座谈会以及531会议的时候，上面还给周明安排了一个太空合成生物研究计划。
现在距离那场会议也过去了一个多月，周明也从先前的团队里调了点人到科学家工作室里来，但他人工合成粮食那边也需要人手，不可能将那边的人全部都调过来，所以周明又招了一些人手。
而在这一方面，他也是需要花费精力。
而且再过几天，科大生命科学学院夏令营就要开始了，关于为自己以后的研究生们找个怎样的课题这件事，周明也要确定下。
去学校实验室转了一圈之后，周明便又回到了自己的办公室。
由于现在学校都已经放假了，因此留在学校的也就是一些需要值班的行政人员，这使得现在学校里的人比平时少了不少。
原本周明还想着去东校区的数院那边找李明智院长，和他说说自己对于研究生在数学方面之后要研究的方向。
不过，李明智现在并不在学校，周明也就没有特意往东校区跑一趟，这大热天的，跑一趟也挺热的。
至于生科院那边，周明不准备和他们说。
数院这边也是李明智比较关心这件事，而且李明智和周明之间的关系也比周明和生科院这边那些人的关系要好，周明才会去和他说，要不然周明也不会说的。
回到办公室之后，周明便掏出手机，给李明智打了个电话。
“喂，小周啊，怎么又想到给我打电话了？是不是要准备有什么动作了？”
李明智一开口，说的就是这方面的事情，不过他这次倒是猜对了。
“是啊李院长，我想好了让学生们完成的课题，我选择的是考拉兹猜想。”
周明对李明智说道。
“考拉兹猜想？”
李明智原本想问周明，怎么会想到要让他未来的学生们在这个猜想上面拜拜浪费时间。
不过，当他以一种带着疑问的语气说完“考拉兹猜想”的时候，他的心里又一想，想到周明最近一年来的种种逆天行径，这句话便没有说出口，省的说出来之后又被打脸了。
这要是其他人这么说，李明智一定会不假思索地劝他们不要让学生把时间浪费在这个猜想上，如果是这位导师自己想要研究这个问题，李明智也会劝说一下，让他再好好考虑考虑。
但周明是一个已经创造了不少奇迹，甚至他本身就是一个奇迹的人。
现在周明很明确的打电话给他，说出这样的一个决定之后，李明智反倒没有了上次那种无语感，而是觉得周明或许真的可以让他的学生们解决这个难题。
毕竟，周明既然能在生物学、数学、人工智能方面都有着这么高的天赋，而且都能出成绩，甚至就连在物理学上的知识也是知道的不少，那么他在教学上有天赋似乎也不是那么令人难以接受的事情？
李明智之所以会在周明说出这句话的时候，冒出不要在这个猜想上浪费时间这样的想法出来，是因为他对于考拉兹猜想还是比较了解的。
考拉兹猜想的名字很多，它又称为奇偶归一猜想、3n+1猜想、冰雹猜想、角谷猜想、哈塞猜想、乌拉姆猜想或叙拉古猜想。
其具体的内容是指对于每一个正整数，如果它是奇数，则对它乘3再加1，如果它是偶数，则对它除以2，如此循环，最终都能够得到1。
或者说，最终都会流入4-2-1的循环，就像冥冥之中一切都被安排好的宿命一般，永远也逃不出去。
举个例子，随便用个数字来算一下，就用数字7来计算好了。
因为7是奇数，所以需要乘以3再加上1，就是22。
因为22是偶数，就需要除以2，得到11。
而11又变为了和7一样的奇数，所以它就需要乘以3再加上1，等到34。
之后，因为34是偶数，所以便除以2，等到奇数17，奇数17又乘以3加上1等到偶数52，偶数52除以2变为偶数26，偶数26除以2变为奇数13。
之后13变为40，40变为20，20变为10，10变为5，5又变为16，16又能变到8，8变到4，4变到2，2变到1。
之后，你要是继续往下算，1乘以3加上1等于4，4又会变为2，接着变为1。
如果你选择数字6，根据上述的计算方法，得出的序列为6， 3， 10， 5， 16， 8， 4， 2， 1。
如果一开始的数字是11，得出序列11， 34， 17， 52， 26， 13， 40， 20， 10， 5， 16， 8， 4， 2， 1。
现在，这个猜想是符合所有的正整数，还是在抵达无穷大的路上有反例？
这一点，就需要通过数学的方式来证明。