文小满思索片刻，也认可了这种做法，“到时候把我上次比赛拿到的一万奖金也捐出来吧。”
更好的方案她也没有，只是表达了一下‘不要让好事变成坏事’的担忧。
捐多少，怎么捐，都要讲究方式方法。这些就让老文同志自己去想办法去吧。
文小满心想，无神论是一回事，但是自己确确实实重生了又是另外一回事，还是要多做些好事，来平衡一下的。
况且，就算是没有重生这回事儿，文小满也不会反对给老家修路。虽然她不喜欢那些多话无趣的大人，但是这条路可以让村里的孩子飞出大山的时候轻松一点。
此时的白粟娴女士也想要眼前的这个女孩儿飞出大山。
她已经在川省西南边陲的这个的小山村待了小半年了，用的是支教老师的身份，她在村小带孩子们的语文课，三年级和五年级缺学生，没有开班，她负责带另外几个年级。
村里还有另外一个支教老师，但是待的时间还没有她长。
这个山村是真与世隔绝啊，周围的大山把它包裹得严严实实，仿佛是密不通风的巨大牢笼一般，把里面的人封锁在其中，挣扎不得。
这里距离最近的镇子需要三个小时的车程，每隔一天才会有一趟班车经过山脚。
但是村里的人很少会坐，去镇子上买什么呢？谁都没有那个闲钱。
实在是要买什么村口小卖部没有的东西的话，早上早点出发，晚上星星在头顶的时候就能走到家了。
白粟娴这两年辗转了好几个这样的村子，调查支教老师与山村的困境，还有一些希望工程的具体落实情况。
“你现在还没有满14岁，读书才是你现在应该做的事情，好歹把初中读完，镇子上的初中是可以住校的，学杂费和生活费我可以帮你申请，你现在小学都还没有毕业呢。你家里人呢？”
白粟娴眼前的小姑娘叫李招娣，正在上六年级，由于家里有农活要做，上学时间晚不说，还经常请假。
但是李招娣人很机灵，作文写得很好，遣词造句像是深山里的精灵一样，灵气逼人。
李招娣周四周五都没有来学校，也没有跟老师们请假，所以周五下午放学之后，白粟娴和那个年轻的支教老师一起去找她。
年轻的支教老师是一个男大学生，叫秦朗，人非常热情，一开始来的时候也一腔热忱，后面慢慢地信念感就薄弱了许多。
白粟娴和秦朗翻过了半座山才到了李招娣所在的那个组，李招娣当时正在地里干活儿。
白粟娴走到田埂上，问李招娣为啥两天没有去上学。
李招娣低下头，眼神里的灵气都没有了，她顿了很久才嗫嚅道，“我不去读书了。”
但是为什么却一句话也没有说。
白粟娴心里那个着急，就想去找她父母问问。
其实也不用问，白粟娴心里清楚，无非就是那几种情况。