她从脑海里把问题一个一个拣出来，扔掉几个，再扔掉几个，剩下两个表情最冷峻的小钩子：
1、边缘——？
2、时间——？
整体结构必须依靠想象，因为边缘的概念很模糊，默冢森林似乎和所有大陆相切，还有不知所踪的大海。那个缥缈的晶霖塔也不知道是“飘”还是“漂”在哪儿。此外，Zera的时间最让她困惑，因为地球的时间和太阳、月亮的相对运动分不开，Zera却没有相似之处。
——啊？不会吧！
她赶紧重新打开那本书，印证刚刚蹦出来的印象——果然是这样：夜空被称为“星幔”，亮星的组合千年不变，夜空中没有那个她熟悉的月亮！
她含着一颗撑开牙齿的葡萄呆住了，想起方亭说她正好可以多看一眼月亮，那竟是个善意的提醒——夜哪，你怎么没有月亮！
“时间”是实现这次旅行目的的关键要素，搞不懂时间，一切都是幻想。
她再次返回总图。
日环与Zera的距离绝对不像总图里描绘得那么近，和地球物理书插图、和任何星象仪一样，只是把天体投影的相对位置模拟在了一个平面上。
嗯，把它放得更远一些，如果它是大穹边界，是把雨伞尖，转动雨伞的时候里面悬着的小球自己每转一圈就会是一天，小球自转并且上下浮动的话，处在不同位置的小球就会和地球一样，会有四季，会有极昼和极夜，虹图持久的光和冰原漫长的黑暗！
哈，很有可能其中某个小球就是月亮！
而太阳变成了一个圆圈，殊为可疑！
日环是个关键，它该如何运行？或者说，大陆和它如何相对运行？
那个提问题的新来的学生找到答案了吗？
可惜，刚来那天根本没留意日环，因为卷积云遮住了天空。如果影子狂人那间球室的穹顶光线来自外部，图书室的上层再上层也许就能看到日环。
得上楼看看，好证实关于“日环风”的猜想，现在需要一个天窗，或者一个能够看到日环的阳台。
Nina得到了那个梨子的时候，狄小七的心里已经很踏实。只是不明白珀迟曼先生为什么说这里的自学方式比较独特，如此读来读去读得一脑瓜儿的不明白，和以往的学习经验没什么两样。
好好学习，天天向上。
向上，站在高处会有一个新颖的视角，更好的大局观。
也许已经过了晚饭时间，谁知道呢，天上没有日环的话，就看一看那个被称为“星幔”的夜空吧。
***
旋梯并不拒绝她登上去，但一点儿也没有向某个方孔之下移动的意思，任凭她采取各种奇思妙想的驾驭办法，它都纹丝不动。
好吧，请听咒语：“看小姑奶奶怎么收拾你！”
她从旋梯上下来，用力地把旋梯向一个方孔底下推，这个方法比任何咒语都要麻烦，但实用而安全。
咯吱吱、咯吱吱，旋梯的不情愿昭然若揭。
好不容易到了方孔底下，为防不测，她从书架上取下两本书垫在旋梯的滑轮两侧，登了上去。
Nina一直兴高采烈地跟在她左右看她忙活，她在二楼向下探头探脑时，Nina跃跃欲试地终于没忍住，窜上旋梯。