“对不起，我不能……亚瑟王子，你……或许不知道我跟萧飞到底有着多么深刻的羁绊吧。”
刘燕莉走到了宿舍的阳台前。月光舒服地洒在了阳台上，映射在刘燕莉的身上，她身上的白色衣衫，显得更加的圣洁。她的短发，舒服而自然地遮盖了她的后脑，却露出了雪白的脖子，煞是好看。
“我和他，从很小很小的时候开始，就认识了。”
刘燕莉陷入了沉思，而她的思绪，也随着记忆飞到了十年前。
那个时候，高楼大厦虽然已经兴起，但是华国的城市里，仍然存在着许多大板楼类型的民房。萧飞的家，就住在万里学校附近的一栋大板楼里，而刘燕莉，则住在距离萧飞家很近的一栋砖混结构新楼中。
刘燕莉家，是有钱人家，而萧飞呢，就穷得叮当响了。在万里学校，刘燕莉恰好是萧飞的同桌，小学第一次见面的时候，刘燕莉曾经一度不可思议地看着穿着各种补丁衣服的萧飞，他的鞋子是五六十年代的老人常穿的京凉，几块钱一双，要是穿坏了的话，就用一字螺丝刀在火上烤一烤，将那塑胶熔化了，再粘在一起。他身上的衣服是一件破军装，据说是他的太爷爷以前当童子兵的时候穿的，而他的裤子呢，则是一条捡来的运动裤，虽然破烂，却洗得很干净，打上了七八个补丁，让人看到了，觉得实在是于心不忍。
“哇，这里居然会有这么穷的孩子吗？”刘燕莉呆住了。她一直都是这所学校里的孩子，但是萧飞却是转学过来的，他的一年级，并没有跟着刘燕莉一起就读。
即便是二年级，萧飞也有一半的时间都呆在另外的一所学校。那所学校什么条件都很差，在那里，萧飞几乎见不到什么世面，就连老师，大多数连华语都说不好，更不用说别的。如今当他来到了这一所全新的学校时，眼前的一切，让他的眼睛变得目不暇接——学校里漂亮的环境，青青的足球场，干净整洁的教学楼……然而，让萧飞印象最为深刻，最移不开目光的，莫过于他的这位同桌，刘燕莉了。
他这一辈子，从来都没有见过这么好看的人啊。
即便只是一个8岁的女孩子，那种绝艳的美，也已经摄住了萧飞的心神。只不过，刘燕莉自己并不知道罢了。
时光斗转星移，一年又一年过去。刘燕莉一开始并不喜欢萧飞，因为他身上的各种补丁，让刘燕莉感觉到他跟自己是两个世界的人，有意识地在疏远他。但是，当萧飞第一次在数学课上，回答出了一个连老师都回答不了的问题时，刘燕莉就彻底地沦陷了——
“我们都知道，联结三个点，就可以画出一个三角形，那么你们知道，心形应该怎么画吗？”
数学老师其实只是想要让同学们随手画出一个心形而已，不为什么，只是为了那一天正好是5月20日，数学老师想要将这一个个的心形拍摄下来，送给她的男朋友。然而她一个人又画不出来那么多，自然就只能委托孩子们来画了。
无数个孩子上台来画画，都是歪歪斜斜地画出了一个心形，其中刘燕莉画得最好，她画的心，已经非常接近正心形的标准了。
起码没有画乱。
老师笑着问她，这个心形，想要画给谁啊。刘燕莉一脸羞赧，大声喊着：“我没有想要画给谁啊。”就飞速地跑了下去，然而惹来全班同学的哄笑。
而全班最后一个上台来画心的，是萧飞。
他走上讲台来，在黑板上写下了一串……小学二年级的学生们完全看不懂的字母：
x²+（y-³√x²）²=1
小学生们，包括刘燕莉在内，完全一脸懵逼，只有呆站在一旁的数学老师，惊讶地捂住了嘴巴！
然而，萧飞拿起粉笔，画出了一个……直角坐标系！
小学二年级的孩子，有谁会见过直角坐标系？他们连四则运算都还过不了关呢！
画完直角坐标系，萧飞开始向大家解释：“这个东西，叫做直角坐标系，它呢，就是我画心的工具。你们看，可能你们不了解，这个x²+（y-³√x²）²=1叫做方程，是一个简单的二元多次方程，当然你们不需要知道什么叫做二元多次方程哈……”
然而一帮孩子们，包括刘燕莉在内，心里都在沉着，哼哼道：“谁也不知道你这叫什么二元多次方程好吗，这东西对我们来说都超纲了好吗！”
萧飞继续说：“然而，就算你们不知道什么叫做二元多次方程，只要你们知道，这个东西，我们可以令这个x或者y单独=0，就可以了，我们就可以在这个直角坐标系上面画画……”
“当x=0的时候，这个方程变化为：0+（y-0）²=1，也就是y²=1，所以y=±1。哦哦，你们可能又不知道了，这个±1又是什么意思……”
萧飞絮絮叨叨，终于把什么叫做±1给这些小屁孩们解释清楚了，然而又说：“那么，我们又可以令y=0，那么，方程又可以变化成：x²+（0-³√x²）²=1，也就是x²-（³√x²）²=1，x最后算出来是正负零点六几……”明显小屁孩们肯定看不懂平方又开方根的算法，萧飞也就不多逼逼，直接给出了答案的数。
然而，萧飞又给出了当y=1.5以及当x=1的时候的值，计算的过程直接令整个班屏住了气息，看他装逼，装到最后，萧飞终于开始在直角坐标系上画图：
“令y=0的时候，我们在x轴正负零点六几这两个位置各画上一个点，令x=0的时候，我们在y轴±1这两个位置上各画上一个点，然而在y=1.5和x=1的时候，在这几个象限上各画出一个点，然后，连起来，连连连……”
.........................................∧