傅博把练武场布置了一番后，变成了一个适合躲藏和行军的地方，双方学子们去换上了不同颜色的衣物，带上特殊的刀剑，大家按照阵营隐蔽好，在傅博说开始的时候，他们就跟真的的一样开始厮杀，除了头部，他们的剑毫不留情的砍向了对方，一时之间，场面上尘土飞扬，十分热闹。
赵佶和童贯都看的目瞪口呆，倒是吴用不觉得怎么奇怪，毕竟之前也是有过这种对阵的。
傅博等他们决出胜负之后，便在中央的沙盘上给他们讲解彼此的优缺点，让他们下次自己注意，之后便开始在沙盘上给他们讲解之前的一些经典的案例，同时也会让他们参与讨论，思考一下如果是他们，他们会怎么取得胜利，或者避免失败。
学子们的参与度都是挺高的，兴趣也挺高的，这也是他的课受欢迎的原因之一。
赵佶在整堂课看下来，若有所思，在和吴用一起往回走的时候，便询问：“这种办法能不能用到军中？”
吴用点头：“可以的，我们之前就有和黄安合作过，不过，要在军中进行这种培训，需要威望高的将军出面，不然的话，很容易变成吵架大会。”
军人的嗓门都是很大的，到时候谁都不服谁，场面肯定会很混乱的。
赵佶这一天的听课还是挺有收获的，在回到自己的屋子后，便把自己的一些见闻写成密信的方式送回了京中，让老大人们先讨论起来。
其实，最好的办法是把傅博调回去，只是看吴用他们这边也需要，赵佶才没有做这种打算，而且军中未必没有这种人才。
且不说赵佶的这封密信送回去会引起怎样的争论，在这边，赵佶便问起了童贯以后对傅博的安排：“这样的人才只让他做一个锦衣卫小组长还是太可惜了，我觉得可以让他去其他地方试试。”
童贯有点舍不得：“他是我们锦衣卫培养出来的，自然可以继续往上升，以后作为指挥使来培养其他人，肯定能够让锦衣卫的战斗力更上一层楼的，官家就不要打其他的主意了。”
赵佶还是有点可惜：“我们两个说了算不了什么，到时候我们直接问他本人的意见吧。”
童贯点头：“行。”他觉得自己留下傅博的可能性还是挺大的。
只可惜，第二天傅博给了他们一个意外的答案：“我想留在梁山上。”
童贯：“为什么？”
傅博：“这里更需要我。”而且比当锦衣卫要自由，可能是因为这几个月闲散的日子过多了，傅博觉得自己回到锦衣卫的行列中，可能会适应不了，而且，舍不得自己的这些孩子。
童贯还想说些什么，赵佶阻止了他：“行，你要留在这里就留在这里吧。”
童贯看赵佶代替自己答应了，便也没有多说什么，只让他好好在这里表现。
之后，童贯问了赵佶为什么要这么做？