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第23章 抢手的“路可行“

学问不是绕来绕去,好学生才是老师的命根儿。

————本章提要

路可行还是懂得点儿世道尊严的,他去帮张老师倒了杯水,张老师坐在那儿心情很好。

他觉得这个学生又好学又懂事,心里不禁美滋滋儿的。

当然他可不知道路可行,此时心里在打着什么算盘。

路可行把水杯送到张老师手上,无奈地说:“张老师,我是向你打听道德经的事儿,您给我讲了这么多,确实也新鲜有趣,是我怎么觉得和《道德经》没什么关系呀?”

听了这话,张老师显然有些不高兴。

他有点儿不太满意地说道:“做学问要有耐心,要耐得住才行,你急什么,等我说完你不就明白了!”

看张老师似乎有点生气,路可行只好闭上了嘴,他心里很焦急,时间正在一分一秒的过去。

他想赶快打听完《道德经》的事,就找机会溜掉,就如同很多学生一上课就盼着下课一样。

路可行他实在理解不了张老师的说话方式,难道学历史的人都是这样,你问他一件事,他要绕上十万八千里,再转上100多圈才绕回来,真是好累。

终于察觉到了路可行有些不耐烦,张老师对自己这个好不容易找到的弟子还是迁就了一下。

“简单地说道,在春秋战国那个时代最主要的有四大思想家。

是儒、墨、道、法四家,而《论语》《孟子》《墨子》《老子》这四本书就是他们的代表著作你所谓的《道德经》他有一个名字就叫也叫《老子》!”

我的乖乖,总算绕回来了!

路可行险些一口气没喘上来,绕了这么一大堆,总算是绕回《道德经》了。

他有点敬佩地看着张老师,张老师真是有学问的人,一开了闸门儿就收不住,一发不可收拾,难得的是人家说的这些好像和他问的问题还真有点关系。

在张老师低下头喝水的时候,路可行决定交被动为主动,连忙问:“想好好研究这本书应该怎么研究呢?还应该再看点什么书呢?”

张老师看了路可行一眼,然后得意地说:“从韩非子开始,一直到公元后21世纪,你猜猜研究《道德经》这本书的相关论述著作大概有多少?”

路可行满怀信心地猜测道:“可能有几十本儿吧!”

张老师哈哈大笑道:“我量你也猜不出来,实话告诉你吧,从古至今研究这本书的文献等不计其数,但到21世纪真正具有学术价值的也就二三百本!”

路可行觉得脑袋有点发晕,他本来想着买上几本参考书,把这本书搞明白,就能知道为什么自己对这本书有一种特殊依恋的原因了。

如今听到这《道德经》的权威参考书在几百年前就有几百本了,这一本本看下去自己岂不是要活活累死!

看着目瞪口呆的路可行,张老师颇有些得意老说道:“很多古籍,它里面的精华都随着岁月逐渐离流失了,所以我们要把它搞清楚,就要从源头把相关的文献一本本的研究,你要真正想研究明白《道德经》,你至少得把这些书都看了才行,不过现在这些书遗存下来的很少,每本书估计都价值不菲!”