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六十一章:步兵方阵

陈宪将新招募的少年学徒单独编在一起,组成了少年班,从老学徒中抽调优秀者,充当这些少年的教官和教师。

这些穷苦出身的孩子来了之后,吃上几顿有油水的饱饭,就一下子爱上了这个地方,变得十分听话,就怕以后再也吃不到这么好的饭,当他们听说,走路(队形队列)走得好,学字学的快就能吃到更好的饭,学习积极性高的让人吃惊。

当教官反复告诉他们,这一切都是陈员外给他们的时候,陈员外在他们心中一下子就和活菩萨等同了起来。

和陈宪亲自训练的老学徒比起来,这些由学徒训练出来的少年对他的崇拜甚至更加狂热。

因为他亲自训练的学徒,对他除了崇拜还有一种亲近,这种亲近抵消了一部分狂热,就像你也许会崇拜你的父亲或者老师,但你绝不会像一个粉丝对他的偶像那样去崇拜你的父亲和老师。

有一次,陈宪打算亲自给这群少年上一堂课,考察一下教官和教师们的洗脑成果,当他走进教室,他发现这些孩子们全都用一种极为激动的眼神看着他。

看着这种熟悉的眼神,陈宪顿时有一种三胖附体的毛骨悚然。

陈宪在亲自对学徒进行所谓的洗脑时,并没有太宣扬自己,他毕竟没有那么厚的脸皮。

可是,当本就极为崇拜他的学徒再去教育下一代的时候,对他的宣扬让陈宪听了都有一种无地自容的感觉。

对于这种明显的GRCB风气,陈宪有些手足无措,但最后他只是稍稍的警告了一番教官和教师,之后就采取了默许态度,因为事实告诉他,这种状况对管理非常有益。

少年学徒的教育,陈宪假手于人,但十四岁以上的正式学徒的教育和训练,陈宪却是亲力亲为。

当学徒数量达到一百三十多人后,陈宪调整了训练方式,除了鸳鸯阵训练之外,他又增加了方阵训练。

因为人数限制,陈宪以八十八人为一个基础方阵,多余的四十多人为刀盾手和弩手混编。

方阵的战斗方式,陈宪主要参考了瑞士方阵的战法,并且借鉴了一些后来的西班牙大方阵的战法。

八十八人的基础方阵,横排为一个鸳鸯阵小队,十一人,一共八排,方阵中前五排为长枪兵,手持五米以上的长枪,后三排为斧枪兵,所谓斧枪其实就是在长柄斧的前端加一个枪尖,再将斧背面做成破甲尖锥。

这种三米长的长柄武器,在对付身披重甲的重骑兵时,非常好用,无论是刺杀,砍击,还是啄击,都能破甲。

四十多人的刀盾和弩兵分成四队分布于基础方阵的四个角上,位于方阵前方的两个小队紧贴方阵,位于方阵后面的两个小队,则稍微远离方阵,向两侧微微方阵展开,这样一来,前后弩兵就能同时发挥火力。

当方阵转换方向时,弩兵小分队也会随之改变分布。

按照陈宪的设想,方阵进攻时,方阵后三排的斧枪兵会离开方阵,和刀盾手,弩手混编成攻击小队。

进攻时,弩兵在前,先进行一轮射击,打乱对手阵型,然后刀盾手和斧枪兵趁机突击。