“没错,科学的基本定义是这样。”老师顿了顿,又道:“既然你们知道它是人类对宇宙万物的感悟,那你们有自我感悟过没有?当然,勤学好问是美德,可在询问之前,你们为何不自己先感悟一下?人类的潜力是无极限的,说不定你们自己能找到想要的答案,又何须劳烦他人呢。”
“科技存在于一种感悟之中,高等文明之所以科技发达,不外乎是他们对宇宙的感悟比我们深刻,他们的本质并不比我们优良多少,甚至我们的智慧远超他们也说不定。所以外星文明的知识我们可以借鉴,但我们不能盲目随从,我们只有感悟出合适我们人类的科技,那才是真正属于我们的力量,这才是真正的科学。”老师表情认真,发自肺腑之言地将知识传授。
这老师的一番话,让杨单有一种茅塞顿开的感觉,同时内心感慨:看来能在学校当老师的人绝非平凡人啊。
被老师这么一说,那些原本狂热于追问杨单的同学,逐渐低下头深思,好像人生得到了启蒙一般。
之后,老师顺势纠正课题,正正规规地讲解科学知识,没有再煽动学生们的情绪。
像这种正能量鸡汤,偶尔刺击一下学生们很凑效,但需适可而止,如果整天灌输鸡汤,必将导致反向效应,老师深知这个道理,所以他适时停止课外话题。
接下来连续两节科技课,学生们都认真听讲,不得不说这鸡汤效应牛叉。
科技课之后的两节课,分别是智能系统课和机械原理课。
在课间休息的时候,同学们有跑过去找杨单探讨的,但他们都有了理智的刻制力,只要上课铃声响起,他们就会老老实实地返回各自的座位做好上课准备。
这样四节课过去,午饭的时候杨单依旧没能清静,被同学们围着叽叽喳喳个不停。
最终实在无可奈何,他只好使出瞬移元素武技,几个闪烁间逃离现场,跑到大学部某个清静的林子里,趁着一时半会不会被找到,准备在此午休一下。
“杨哥!”
可没等他躺坐下来,一个让他想打人的声音从身后飘过,使得他心里暗骂自个儿倒霉。
没错,这正是刘欢喜的猥琐声音。
“别打扰我午休。”杨单头也不回,警告一句过后便闪身离开,去到另外一处无人的角落里。
“杨哥你干嘛要躲着我呀?”刘欢喜的话语紧随而至。
这次杨单没有再跑了,他知道,实力悬殊之下,只要刘欢喜死皮赖脸,他就没法逃脱这家伙的追踪,再怎么挣扎都是徒劳。
“我为什么躲开你,你自己没点逼数?”杨单瞟了刘欢喜一眼,跃身跳到一个吊床上,自顾自地躺下闭目休息。
“嘿嘿,杨哥你就放心吧,这次我可不是来烦你的,而是要告诉你一个好消息,怎么样?够义气吧?”刘欢喜来到杨单身边,猥琐的表情一贯。
杨单不说话,好像已经睡着了一般,两耳不闻身外事。